Редактор тестов

Известно, что тесты дают нам вполне эффективный инструмент, который может и, конечно, должен быть использован в учебном процессе на любом этапе обучения. Однако есть и некоторые технические неудобства. Прежде всего, это связано с представлением материала для учащихся. Действительно, процесс составления тестов дело приятное и порой носит творческий характер, но вот их тиражирование в количестве достаточном для всех класса учащихся – дело весьма утомительное и нудное. Однако сегодня уже есть средства, которые могут избавить учителя от этой рутинной работы. Это тестовые редакторы.

Тестовые редакторы предназначены для конструирования и проведения тестов. Понятно, что при их использование отпадает необходимость в бумажных копиях тестов, ведь они могут храниться в компьютере в электронном виде и рассылаться на каждое рабочее место ученика. Однако для учебного процесса подходит не любой тестовый редактор. Важно, чтобы в тестовом редакторе была предусмотрена возможность создания тестов любого вида.

Одним из таких тестовых редакторов является программа VeralTest (http://www.veralsoft.com), которая содержит как инструмент для разработки тестов, так и инструмент для его проведения.

В этой статье рассмотрим процесс подготовки теста. После запуска модуля TestEditor всю работу нам предстоит вести из главного окна программы (рис. 1)..

Рис. 1

Далее мы расскажем обо всех этапах создания тестовых заданий различного типа в редакторе этой программы. Предположим, что нам необходимо включить в тест задание, в котором верен только один предложенных ответов, например,

1. Существительное «мышь» обозначает предмет

а) одушевленный; б) не одушевленный.

Для этого в панели инструментов следует нажать на кнопку со знаком «плюс». В появившемся окне формирования нового вопроса необходимо ввести текст задания и возможные ответы (при помощи кнопки «Добавить ответ», рис. 2). При этом следует не забыть установить за правильный ответ ненулевое количество баллов. В нашем примере за ответ «одушевленный» назначается один балл.

Рис. 2

Вот мы и создали задание с единичным выбором ответа. Этот тип вопроса предполагает выбор одного варианта ответа из нескольких. Для этого необходимо установить редактор на создание типа вопроса «Единичный выбор ответа», формат вопроса: «Стандартный» и режим вывода ответов: «Последовательно». Эти настройки предусмотрены по умолчанию при первоначальной загрузки программы.

Если мы на каком то этапе работы захотим завершить процесс создания теста, то все, что мы сделали следует сохранить. Для этого есть кнопка «Сохранить и закрыть». Если мы забудем это сделать, то система сама попросит нас это сделать.

Допустим, что мы сохранили наш тест с единственным заданием. Теперь следует посмотреть, как осуществляется сам процесс тестирования. Для этого следует щелкнуть специальную кнопку на панели управления.

Рис. 3

В окне выполнения нам будет предложено ответить на вопрос тестового задания (рис. 3). В случае неправильного ответа нам бы хотелось, чтобы система сообщила тестируемому правильный ответ или выдала бы какое-либо иное сообщение, заранее сконструированное составителем теста. Эта возможность предусмотрена авторами программы. Только сначала необходимо соответствующим образом настроит программу: «Сервис», «Параметры», «Выполнение», выбрать режим отображения «Пошаговый с сообщениями». Затем в главном окне программы в левом столбце выбрать «Сообщения», а панели главного меню «Правка», «Добавить» и далее произвести настройку так как на рис.4.

Рис. 4

Как известно, наличие в тесте только заданий с выборочными ответами - верный признак ненадежности такового теста как инструмента контроля. Поэтому в любом тесте должны быть задания всех типов. В качестве примера рассмотрим тестовое задание на дополнение:

2. Слог, который произносится с большой силой, называется ____________.

В этом случае отвечающему на это задание необходимо ввести в качестве ответа целое слово «ударным». Для этого мы в главном окне выполним команду «Добавить». При этом настроим окно ввода нового вопроса так, как это сделано на рис. 5.

Рис.5

Здесь поясним смысл формата вопроса «Свободный». Он означает, что окно для ввода правильного ответа мы может располагать в любом месте нашего задания, то есть само задание может иметь вид:

2. {A} называется  тот слог, который произносится с большой силой.

В этом случае это задание тестируемым будет предъявлено следующим образом:

В программе VeralTest предусмотрена также возможность создания тестовых заданий на соответствие. В качестве примера рассмотрим такое задание:

3. Объекты Единицы измерения

1. Вода а) час

2. Сахар б) метр

3. Лента в) километр

4. Длина дороги г) литр

д) килограмм

Для этого в создаваемый нами тест следует добавить новый вопрос по формату представленному на рис.6. Для этого тип вопроса выбираем «Сопоставление», формат вопроса «Стандартный». В окне ввода текста вопроса пишем: «Сопоставьте предложенные объекты с единицами измерения». Далее выбираем «Добавить ответ», в описании ответа пишем названия объектов (вода, сахар, лента, длина дороги), а в поле «Правильный ответ» - соответствующие единицы измерения (литр, килограмм, метр, километр). Таким образом, у нас получается 4 варианта ответа, которые будут в тесте перемешаны.

Рис. 6

Частным случаем вопроса на «сопоставление» являются вопросы на ранжирование. Например: «Расставьте данные единицы измерения в порядке увеличения: тонна, грамм, килограмм, центнер». И дети должны поставить около каждой единицы измерения соответствующую цифру: 1, 2, 3 или 4.

Тип и формат вопроса следует выбрать те же, что и у вопросов на сопоставление. В окне для ввода текста выводим лишь задание: «Расставьте данные единицы измерения в порядке увеличения». Далее добавляем ответы, в описании которых указываем единицу измерения (например, грамм), а в графе «Правильный ответ» пишем соответствующую цифру (1). Таким образом, у нас получается четыре варианта ответа.

Для некоторых школьных дисциплин желательны вопросы с вводом числового ответа. Для этого выбираем тип вопроса «Ввод числового ответа», формат вопроса «Последовательно». Далее вводим задание: «Если за 1 ч 30 мин велосипедист преодолел расстояние в 15 км, то его средней скорость равна». Далее добавляем ответ в графе «Правильный ответ»: «10».

Но не всегда ответом будет целое число. Если в ответе получается десятичная дробь, то в окне «Правильный ответ» можно ввести даже диапазон значений правильного ответа, например: 9,7..10,3

К сожалению, не всегда есть возможность проведения проверочных работ в компьютерном классе, поэтому в VeralTest предложен вариант подготовки бумажной версии теста. Для создания бумажной версии, щелкните соответствующий значок , введите название теста, ФИО преподавателя, необходимое Вам количество вариантов, например 25, а также укажите режим вывода ответов «Отдельно». Программа создаст тест в формате текстового редактора Microsoft Word, попросит Вас указать название данного файла, а затем покажет получившийся тест, естественно, с ключом для всех вариантов. Вы также можете выбрать, сколько страниц будет выводиться на 1 листе при печати: одна, как в тесте, или две.

Создание контрольных работ является актуальной темой для любого учителя. Предположим, что вы создали в программе тест из 30 вопросов, по 5 вопросов по каждому аспекту темы. Предположим далее, что вам необходимо создать тест из 12 вопросов, по 2 вопроса из каждой подтемы. Реализовать такую задачу можно при помощи секций. Для этого нужно перейти из рубрики «Вопросы» в рубрику «Секции». Затем выбрать уровень сложности «Любой уровень», и далее при помощи кнопки «Добавить вопрос», отметить вопросы, относящиеся к данному аспекту, например первые 5 вопросов. Далее, в специальном поле «Ограничить количество», указать необходимое количество вопросов из данной секции, в данном случае – 2. По аналогии необходимо создать остальные секции. При этом вопросы, выбранные в других секциях, выделяются красным цветом, т. е. вам не придется запоминать, какие вопросы использованы, а какие – нет.

Таким образом, в каждом варианте теста будет всего 12 вопросов, по 2 из каждой подтемы. При этом варианты вашей контрольной работы получатся более разнообразными.

Таким образом, программа VeralTest полезный инструмент для подготовки теста, в котором реализованы все основные типы заданий. Однако в этой же программе реализован инструмент для эффективного проведения теста в компьютерном классе при помощи сервера тестирования. Но это уже тема будущей статьи.

В заключение отметим, что теперь пришла очередь учителей задуматься над тем, стоит ли стоит ли использовать в своей работе новые компьютерные технологии, в частности тестовые редакторы, экономя при этом свое время для других более полезных дел или по старинке готовить дидактические материалы при помощи бумаги и ручки через копирку. Конечно, вам и только вам выбирать – соответствовать духу времени или оставаться в задворках истории. Мы надеемся, что вы сделаете правильный выбор.